Eine Möglichkeit, das Leben zu betrachten, besteht darin, dass es sich um eine Reihe von Ereignissen handelt, die uns herausfordern sollen, Entscheidungen und Entscheidungen zu treffen. In dieser Hinsicht könnte man sagen, das Leben ist eine Einweihung oder eine Prüfung. Eine Initiation zu bestehen bedeutet, das Gelernte (Philosophie, Theorie, Wissen und Information) auf ein Ereignis oder eine Entscheidung anzuwenden. Wenn es richtig gemacht wird, sollte dies uns eine neue Erfahrung bieten, die sich von dem Routineleben unterscheidet, das wir leben.
Neue Erfahrungen entstehen, wenn unser Verhalten unseren Absichten entspricht, wenn unser Handeln unseren Gedanken entspricht und wenn unser Geist und Körper als eins arbeiten. Die Erfahrung bereichert dann die intellektuellen Schaltkreise, die durch den Erwerb von Wissen entstehen. Wenn die Anwendung von Wissen beginnt, mehr Verbindungen in unserem Gehirn herzustellen, signalisiert die verbesserte Schaltung einem anderen Teil des Gehirns, eine Chemikalie herzustellen, deren Endprodukt als Emotion oder Gefühl bezeichnet wird. Weil Erfahrungen, die wir in der Umwelt machen, zu Emotionen führen, die chemische Signale erzeugen, die unsere Gene beeinflussen, ändern wir in dem Moment, in dem wir die Emotionen der Erfahrung bewusst verkörpern, unser genetisches Schicksal, indem wir neue Genexpressionen auswählen und anweisen. Die Wiederholung im Laufe der Zeit ermöglicht es uns, unseren Geist und Körper neurochemisch so zu konditionieren, dass sie als eine Einheit arbeiten - mit anderen Worten, wenn Sie etwas so oft getan haben, dass Ihr Körper jetzt weiß, wie es genauso gut zu tun ist wie Ihr Geist, wird es angeboren, mühelos und zweite Natur. Jetzt hast du werden das Wissen, das heißt, Sie haben einen neuen Seinszustand geschaffen, über den Sie nicht bewusst nachdenken müssen.
Bei den Einweihungen des Lebens bewusst bleiben
In unseren einwöchigen Workshops geben wir unseren Schülern die Werkzeuge, um bei der Bewältigung der Herausforderungen des Lebens bewusst und bewusst zu bleiben, anstatt unbewusste Programme die Ergebnisse bestimmen zu lassen. Auf diese Weise haben wir Herausforderungsaktivitäten erstellt, bei denen unsere Schüler die Wahl treffen müssen, entweder die gelernte Philosophie anzuwenden oder sich zu einer Fähigkeit zu entwickeln (als auch Nehmen Sie es auf die nächste Ebene) oder lassen Sie sich von alten vertrauten Emotionen wie Angst, Angst, Leiden, Selbstzweifeln, Frustration oder Urteilsvermögen packen. Dies gibt unseren Schülern die Möglichkeit, mit den von uns gelehrten Werkzeugen eine andere Wahl zu treffen und sie daran zu erinnern, dass sie, wenn sie andere Entscheidungen treffen, ins Unbekannte treten. Wenn unsere Schüler die Fähigkeiten entwickeln, um Gehirn- und Herzkohärenz zu schaffen, während sie mit diesen Herausforderungen konfrontiert werden (anstatt in einem Raum zu sitzen, in dem die Augen in Mediation geschlossen sind, während sie leise Musik hören), sehen wir die größten Veränderungen.
Die meisten Menschen leben nach einem unbewussten Programm, bei dem sie in dem Moment, in dem sie sagen, dass eine Person, ein Ding oder eine Erfahrung sie auf irgendeine Weise fühlen oder denken lässt, im Wesentlichen sagen, dass etwas außerhalb von ihnen die Art und Weise kontrolliert, wie sie denken und fühlen. Dies ist eine Opfermentalität, aber wenn Sie glauben, dass die Art und Weise, wie Sie denken und fühlen, Ihr Leben verändern kann, dann wären Sie kein Opfer - Sie würden Ihr Leben als Test betrachten - und wenn Sie sich dieser Herausforderung oder Prüfung stellen, werden Sie Ich würde nicht mehr auf vorhersehbare Weise denken oder reagieren. Stattdessen würden Sie sich der Herausforderung stellen, größer zu sein als Ihr Körper, größer als Ihre Umgebung, größer als die Zeit und größer als alte Emotionen und Gewohnheiten, die Ihr Leben so lange beherrscht haben. So wird der Schüler zum Meister.
Als Student des Lebens ist es unsere Aufgabe, vom Philosophen zum Eingeweihten zum Meister zu gelangen; vom Geist zum Körper zur Seele; vom Wissen über die Erfahrung bis zur Weisheit; vom Denken über das Tun bis zum Sein; und vom Lernen mit dem Kopf, vom Anwenden mit den Händen und vom Wissen auswendig. Die gute Nachricht ist, dass wir alle biologischen und neurologischen Mechanismen haben, um dies zu tun.
Warum gibt es also Einweihungen? Es gibt Einweihungen, die uns herausfordern, aus unseren Programmen heraus zu etwas zu wechseln, das für unsere eigene Entwicklung instrumenteller ist. So entwickeln wir uns.