Die Wellen der Zukunft

Die meisten von uns wissen bereits, dass das Gehirn elektrochemischer Natur ist. Wenn Nervenzellen feuern, tauschen sie geladene Elemente aus, die dann elektromagnetische Felder erzeugen. Tatsächlich erzeugen wir an einem Tag mehr elektrische Impulse zwischen unseren Ohren als die Gesamtzahl der Mobiltelefone auf dem Planeten während derselben Zeitspanne. Da die vielfältigen elektrischen Aktivitäten des Gehirns gemessen und kalibriert werden können, können diese Effekte uns wichtige Informationen darüber liefern, was wir denken, fühlen, lernen, träumen und erschaffen sowie wie wir uns verhalten oder Informationen verarbeiten. Wissenschaftler erfassen die sich ändernde elektrische Aktivität des Gehirns mithilfe eines Elektroenzephalographen (EEG).

Die Forschung hat im Laufe der Jahre ein breites Spektrum von Gehirnwellenfrequenzen gezeigt, das von einer sehr geringen Gehirnaktivität im Tiefschlaf, den sogenannten Delta-Wellen, bis zu hoch denkenden Gehirnwellen, den sogenannten Beta-Wellen, reicht. Durch das Verständnis der verschiedenen Muster der Gehirnwellenaktivität in der menschlichen Entwicklung können wir besser beeinflussen, wie Kinder lernen, erfahren und handeln. Schauen wir uns das Fortschreiten der Entwicklungsstadien der Gehirnwellen bei wachsenden Kindern an.

Zwischen der Geburt und dem Alter von zwei Jahren arbeitet das menschliche Gehirn hauptsächlich in der niedrigsten Gehirnwellenaktivität, die zwischen 0.5 und 4 Zyklen pro Sekunde liegt. Dieser Bereich elektromagnetischer Aktivität wird als Delta-Wellen bezeichnet. Mit anderen Worten, ein kleines Baby schläft normalerweise mit offenen Augen. Dieses Phänomen erklärt, warum ein Neugeborener normalerweise nicht länger als ein paar Minuten wach bleiben kann. Der Trance-Zustand, den Säuglinge aufweisen, deutet darauf hin, dass Neugeborene nur sehr geringe analytische Fähigkeiten haben. Informationen von außen gelangen ohne Analyse, Beurteilung, Bearbeitung oder kritisches Denken in ihren Geist und ihr Gehirn. Tatsächlich werden sensorische Informationen, die ein Säugling verarbeitet, direkt in sein Unterbewusstsein verschlüsselt.

Im Alter von etwa 2 bis 5 oder 6 Jahren zeigt ein Kind etwas höhere EEG-Muster. Diese Gehirnwellen werden Theta-Wellen genannt und können zwischen 4 und 8 Zyklen pro Sekunde gemessen werden. Theta-Wellen sind der Dämmerungszustand, in dem manche Menschen halb wach und halb schlafend sind. Dieser Zustand ist bei Erwachsenen offensichtlich, wenn das Bewusstsein wach ist und der Körper etwas schläft. Dies ist auch der hypnotische Zustand, in dem Zugang zum Unterbewusstsein besteht. In Theta sind wir programmierbarer, weil es einen dünnen Schleier zwischen dem Bewusstsein und dem Unterbewusstsein gibt.

Lassen Sie uns untersuchen, was mit dem Unterbewusstsein gemeint ist. Aufgrund der Forschung zu Gehirnwellenfrequenzen wissen wir jetzt, dass wir bei unserer Geburt völlig unbewusst sind. Der sich entwickelnde Mensch lernt aus positiven und negativen Identifikationen und Assoziationen, die zu Gewohnheiten und Verhaltensweisen führen. Ein gutes Beispiel für eine positive Identifizierung ist, wenn ein Säugling hungrig oder unwohl ist und schreit. Während sich das Kind bemüht, zu kommunizieren, um die Aufmerksamkeit seiner Mutter zu erregen, und wenn der pflegende Elternteil darauf reagiert, indem er das Kind füttert oder seine Windel wechselt, stellt das Kind eine wichtige Verbindung zur Außenwelt her. Es dauert nur wenige Wiederholungen, bis das Kind lernt, das Schreien mit dem Füttern oder dem Wohlfühlen in Verbindung zu bringen. Es wird ein Verhalten.

Ein gutes Beispiel für eine negative Assoziation ist, wenn ein zweijähriges Kind seinen Finger auf den heißen Herd legt. Er lernt sehr schnell, das Objekt, das er sieht, den Ofen, mit dem Schmerz, den er fühlt, zu identifizieren, und nach einigen Versuchen lernt er eine wertvolle Lektion. In diesen Beispielen könnten wir sagen, dass es die sensorischen Reize von außen sind, die eine innere chemische Veränderung im Körper hervorrufen. Und in der Zeit, in der der sich entwickelnde Geist auf das achtet, was in der Umgebung die innere Veränderung hervorgerufen hat, sei es Vergnügen oder Schmerz, ist dieser Prozess ein Ereignis an und für sich. Es heißt Erinnerung. Diese Art des assoziativen Gedächtnisses erfordert wenig bewusstes Bewusstsein.

Irgendwann zwischen 5 und 8 Jahren verwandeln sich unsere Gehirnwellen wieder in ein Alpha-Wellenmuster. In Alpha befindet sich das Gehirn in einem leichten meditativen Zustand. Wenn wir unsere Augen schließen und alle sensorischen Informationen aus der Umgebung entfernen, werden im Gehirn Alphawellen erzeugt. Wir neigen dazu, weniger zu denken, weil nur wenige Informationen aus dem externen Umfeld integriert werden. Wir entspannen. An diesem Punkt der kindlichen Entwicklung beginnt sich der analytische Geist zu formen. Das Kind verändert sich genetisch und zusammen mit der Summe der erlebten Umwelteinflüsse beeinflussen beide das wachsende Nervensystem. Infolge dieser Art von Gehirnwellenaktivität beginnen Kinder, die Gesetze des äußeren Lebens zu interpretieren und Schlussfolgerungen zu ziehen. Dies ist ungefähr, wenn Kinder herausfinden, dass es keinen Weihnachtsmann gibt. Während sich der analytische Geist in diesem Alter bildet, wirkt er als Barriere, um das Bewusstsein vom Unterbewusstsein zu trennen.

Die meisten Psychologietexte sagen uns, dass das Unterbewusstsein etwa 90% von uns ausmacht. Das Bewusstsein macht daher 10% des gesamten Geistes aus. Während das Unterbewusstsein aus diesen positiven und negativen Identifikationen und Assoziationen besteht, die zu Gewohnheiten und Verhaltensweisen führen, besteht das Bewusstsein in erster Linie aus Logik und Argumentation, die zu unserem Willen beitragen. An diesem Punkt in der Entwicklung funktionieren wir mehr von unserem rationalen Denken und unseren bewussten Entscheidungsfähigkeiten. Wir beginnen das Ego zu formen. Infolgedessen erzeugt diese Art des Denkens Beta-Wellenmuster auf EEG-Maschinen.

Kleine Kinder haben daher die Fähigkeit, wichtige Informationen aufgrund der Entwicklung des Gehirns direkt in ihr Unterbewusstsein aufzunehmen. Wir sind in unseren frühen Lebensjahren sehr anpassungsfähig, damit wir kulturelle Überzeugungen und gesellschaftliche Verhaltensweisen in unserem Nervensystem organisieren können. Die Möglichkeiten, die wir unseren Nachkommen bieten, bestimmen direkt die Erfahrungen, die sie zu einem späteren Zeitpunkt in ihrer persönlichen Realität machen werden. Und ihre Handlungen werden dann die nächste Generation auf die gleiche Weise beeinflussen. Die Plastizität des Gehirns, kombiniert mit der Vielzahl der darin enthaltenen Spiegelneuronen, gibt dem jungen Geist die natürliche angeborene Fähigkeit, alles nachzuahmen, was dieser Geist in der Umwelt umfasst. Indem wir die richtigen Modelle früh genug in einem zeitgenössischen Bildungssystem, in einer familiären Umgebung oder in der Gesellschaft bereitstellen, können wir unseren Kindern unbewusst die richtigen Regeln dieses Spiels beibringen, das als Leben bezeichnet wird.